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以避免直接说教，让形象和事实说话，但这丝毫不意味着越含混越好。含混和模糊，不是作者的无能，就是态度的飘忽。主持者经过对作品的分析、感受，必须作出一定的评价和反应，这是一个更加深化和再次升华的过程。从认识的角度看，它是过理成果再次获取感刺激然后又向理的飞跃；从体验的角度看，它是在判断成果基础

婚礼主持人培训课程

开班人数：6--8人/班；
培训教材：教师等自编教材(短期)；
培训课时：39课时（理论课时24个与自习实践演练课时15个）；
授课方式：科班理论教学+真实现场演练+演出音响等；
课程内容：气息发音，即兴主持逻辑思维构架（这个解决是现场突发问题处理，
现场氛围互动，现场游戏，现场受众素材扑捉及渲染，以及现场即兴主持。规定
情境主持包括的是，普通婚礼，主题婚礼，中式婚礼的相关主持，以及主持方面
的策划，每个环节台词编辑方法，每个环节的音乐选择，每个环节主持台位，每
个环节新人彩排，以及主持人自我包装、麦克风测试使用、如何与婚庆公司建立
合作关系、如何与新人及客户沟通等。推荐就业：学生所在的各个城市网络渠道演出推广以及与婚庆公司、演出公司等合作。

婚礼主持人培训与商务主持人培训综合课程

开班人数：6--8人/班；
培训教材：普通话培训测试指南、教师自编教材；
培训课时：70课时（理论课时40个与自习实践演练课时30个）；
授课方式：科班理论教学+真实现场演练+演出音响等；
培训内容：气息发音普通话调整台词方法即兴主持逻辑思维构架（突发问题
处理现场氛围互动现场游戏现场受众素材扑捉与渲染即兴主持）规定情境主
持包括：婚礼类主持（普通婚礼，主题婚礼，中式婚礼的相关主持，以及主持方
面的策划，每个环节台词编辑方法，每个环节的音乐选择，每个环节主持台位，
每个环节新人彩排，以及主持人自我包装等等。）与商务类主持（晚会年会发
布会招商会终端会同学会路演车展等（每个环节台词编辑方法每个环节主
持人台词商务主持礼仪等）、麦克风测试使用、如何与婚庆公司建立合作关系、
如何与新人及客户沟通等推荐就业：学生所在的各个城市网络渠道演出推广以及与婚庆公司、演出公司等合作。

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